BAHAN AJAR, LKS, MODUL

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Bahan ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru/ instruktur untuk perencanaan dan penelaahan pembelajaran. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis.

Bentuk bahan ajar:

a.    Bahan cetak            : hand out, buku, modul.

b.    Audio visual           : video film, VCD.

c.    Audio                     : radio, kaset, CD audio, PH.

d.   Visual                     : foto, gambar, model/ maket.

e.    Multi media            : CD internet.

Cakupan Bahan Ajar:

1.        Judul, mata pelajaran, SK, KD, indikator, tempat.

2.        Petunjuk belajar (petunjuk siswa guru).

3.        Tujuan yang akan dicapai.

4.        Informasi pendukung.

5.        Latihan-latihan.

6.        Petunjuk kerja.

7.        Penilaian.

LEMBAR KERJA SISWA

Lembar kerja siswa (student work sheet)adalah lembaran-lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. Lembar kegiatan siswa berisi petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas. Tuga-tugas yang diberikan kepada siswa dapat berupa teori atau praktek.

Langkah-langkah penulisan LKS, sebagai berikut:

1.    Melakukan analisis kurikulum; SK, KD, Indikator dan materi pembelajaran.

2.    Meyusun peta kebutuhan LKS.

3.    Menentukan judul LKS.

4.    Menulis LKS.

5.    Menentukan alat penilaian.

Struktur LKS secara umum:

a.    Judul, mata pelajaran, semester, tempat.

b.    Petunjuk belajar.

c.    Kompetensi yang akan dicapai.

d.   Indikator.

e.    Informasi pendukung.

f.     Tugas-tugas dan langkah-langkah kerja.

g.    Penilaian.

Bahan Ajar Vs Buku Teks

Bahan ajar merupakan bahan/ materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar.

Buku Teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu.

Bahan Ajar:

-          Menimbulkan minat baca.

-          Ditulis dan dirancang untuk siswa.

-          Menjelaskan tujuan instruksional.

-          Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.

Buku Teks:

-          Mengasumsikan minat dari pembaca.

-          Ditulis untuk pembaca (guru dan dosen).

-          Dirancang untuk dipasarkan secara luas.

-          Belum tentu menjelaskan tujuan instruksional.

-          Disusunsecara linear.

 

MODUL

Modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi pembelajaran.

Karakteristik Modul antara lain:

·         Modul adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup isi materi, metoda, dan evaluasi yang tepat yang dapat digunakan secara mandiri.

·         Digunakan secara mandiri.

·         Mampu membelajarkan diri sendiri.

·         Tujuan antara dan tujuan akhir modul harus dirumuskan secara jelas dan terukur.

·         Materi dikemas dalam unit-unit kecil dan tuntas, tersedia contoh-contoh ilustrasi yang jelas.

·         Tersedia soal-soal latihan, tugas, dan sejenisnya.

·         Materinya up to date dan kontekstual.

·         Bahasa sederhana lugas komunikatif.

·         Terdapat rangkuman materi pembelajaran.

·         Tersedia instrumen penilaian.